|
Выходные дни, праздники и каникулы
Субботы, воскресенья и государственные праздники, как правило являются нерабочими днями для большинства учреждений и банков. В воскресенье и в праздники закрыты обычные магазины; супермаркеты и гипермаркеты, как правило, работают без ограничений. Открыты также концертные залы, выставки, рестораны и бары.
Государственные праздники
День обновления независимости Чешского государства (1 января)
Празднование возникновения независимой Чешской Республики после разделения Чехословакии 1 января 1993 г.
День Победы (8 мая)
Праздник в честь освобождения Чехословакии войсками объединенных армий в мае 1945 г.
День славянских вероучителей Кирилла и Мефодия (5 июля)
Вероучители Кирилл и Мефодий принесли на нашу землю христианство и славянскую письменность, так называемую кириллицу - (863 г.).
День сожжения магистра Яна Гуса (6 июля)
День сожжения Яна Гуса (6. 7.1415 г.), реформатора католической церкви и ректора Карлова университета.
День чешской государственности (28 сентября)
День смерти чешского князя Вацлава, который 28 сентября 935 г. был убит по приказу собственного брата и затем объявлен святым. Это день памяти покровителя чешского народа, символа Чешского государства.
День возникновения самостоятельного Чехословацкого государства (28 октября)
День основания самостоятельного государства чехов и словаков в 1918 году - самый большой чешский праздник.
День борьбы за свободу и демократию (17 ноября)
Посвящен памяти студентов, которые в 1939 и 1989 годах вышли на демонстрацию протеста против нацистского и коммунистического режима.
Другие праздники
• Новый Год (1 января)
• Пасхальный понедельник (март-апрель, каждый год по-разному)
• Праздник труда (1 мая)
• Сочельник (Щедрый вечер)(24 декабря)
• Первый день Рождества (25 декабря)
• Второй день Рождества (26 декабря)
Школьные каникулы
Главные школьные каникулы приходятся на лето (весь июль и август). Затем рождественские каникулы (обычно 23 декабря - 3 января) и весной (одна неделя, время определяется в зависимости от местонахождения школы).
| 
